|
Добро пожаловать в клуб логопедов "Логобург"
|  |
|
|
Цель его работы:
- обмен опытом;
- помощь в поиске методической литературы;
- возможность интерактивного общения с коллегами по всему миру.
Если Вы участник клуба, пожалуйста, пройдите процедуру авторизации, чтобы получить полный
доступ к сайту.
Если Вы наш гость, вы можете
просматривать разрешенные для гостей разделы. Для того, чтобы использовать все возможности,
представленные на сайте, нужно вступить в клуб.
|
|
Последние темы на форумах
| |
|
|
|
|
|
Кулинарный форум
| |
|
|
 | О проекте | А стоит ли вступатьв клуб?
(1, 2, 3) | 24 | 8739 | 23.2.12 02:45 | | Кулинарный форум | правовые вопросы
| 1 | 84 | 7.2.12 10:08 | | Кулинарный форум | Овощные блюда.
(1, 2, 3, ... , 6) | 57 | 18041 | 14.8.11 15:14 | | Кулинарный форум | Салаты и закуски.
(1, 2, 3, ... , 26) | 259 | 51708 | 14.8.11 14:56 | | Кулинарный форум | Готовимся к Пасхе.
| 2 | 2527 | 30.3.11 10:59 | | Кулинарный форум | К чаю.
(1, 2, 3, ... , 12) | 111 | 28969 | 3.2.11 20:59 |
|
|
|
Клуб : 09.02.2012 Новый файл |
|
|
|
 Отправил: Елена07 Дата публикации: 10.2.12 07:53 (31 Прочитали:)
Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литератураРазвитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениямиРазвитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями Алябьева Е.А. В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у детей чувство русского языка, развивать интеллект. Ознакомление и работа с толкованием глаголов обогатит не только речь детей, во и личность самих взрослых. Адресуется учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ.
| |
Клуб : 09.02.2012 Новый файл |
|
|
|
Отправил: Лисица Дата публикации: 10.2.12 07:53 (23 Прочитали:)
Новый файл клуба:
В разделе: КартотекаАвтоматизация звука [З]Автоматизация звука [З]. Картотека заданий. Дубинина Т.А. Речевой материал для автоматизации звука З в слогах, словах, предложениях, стихотворениях, чистоговорках, текстах с использованием методик Алифановой Е.А., Егоровой Н.Е., Спивак Е.Н., Успенских Л.П. и М.Б.
| |
Клуб : 06.02.2012 Новый файл |
|
|
|
Отправил: Елена07 Дата публикации: 6.2.12 19:06 (31 Прочитали:)
Новый файл клуба:
В разделе: Игры и пособияПарные коврикиПарные коврики Бурдина С.В. Игра для детей 4-7 лет. Игра-лото развивает зрительное восприятие, произвольное внимание и память.
| |
Клуб : 01.02.2012 Новый файл |
|
|
|
Отправил: Елена07 Дата публикации: 2.2.12 08:13 (32 Прочитали:)
Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литератураОрганизация педагогического процесса Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида: Практическое пособие для педагогов и воспитателей. Волосовец Т.В., Сазонова С.Н. В пособии представлены материалы комплексного планирования коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников, основу которого составляет программа учителя-логопеда и обусловленная ею коррекционно-воспитательная деятельность по всем направлениям развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с программой воспитания и обучения детей в детском саду и временными требованиями Государственного стандарта по дошкольному образованию. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, музыкальным руково-дителям, инструкторам по физической культуре, психологам и может быть использовано в целях обеспечения непрерывной системы коррекционной работы по пре¬одолению общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
| |
Клуб : 01.02.2012 Новый файл |
|
|
|
Отправил: Елена07 Дата публикации: 2.2.12 08:12 (21 Прочитали:)
Новый файл клуба:
В разделе: Методическая литератураЛогопедическая работа с безречевыми детьмиЛогопедическая работа с безречевыми детьми: Учебно-методическое пособие Кириллова Е.В. В пособии обобщен опыт работы по изучению наиболее эффективных и доступных путей развития компенсаторных механизмов безречевых детей. Представлены критерии дифференциальной диагностики безречевых детей, основанные на описании специфики отсутствия речи при моторной и сенсорной алалии, анартрии, интеллектуальной недостаточности, нарушении слуховой функции, раннем детском аутизме. Предназначено для логопедов, дефектологов, воспитателей, работающих с безречевыми детьми, а также студентов дефектологических факультетов.
| |
|
Гостей: 3
Пользователей: 0
Всего: 3
